何謂「導讀」:

意指指導閱讀者進入文章主題及重點,

使閱讀者能夠在短時間內知道文章中的大意及內容。
也可使閱讀者能在閱讀文章時能夠更了解文章中的"涵義";
意思是引導閱讀,指引您閱讀的重點,
以便您對書本或文章的整體架構有基本的認識,
方便您在進入正文時,可以清楚的掌握一些概念。


導讀人:沛縈

導讀頁數:99-108
第99頁小標題,復刻成功經驗,定位自己的人生。在學習過程中,像學習拼布的時候,我們總是一開始就認為只要成功的復刻某某老師的成功作品,就會成功。但其實我發覺說我們應該是要享受學習的過程,慢慢的去了解自己要的是什麼,這應該是比較成功的方式!
第101頁,生命的紛擾來自我們的思緒,如天上的浮雲打擾了真正的天空。
第102頁標題-獨特讓每一個生命都被看重。我們得先學會感謝自己、祝福自己,才會發現其實我們週遭的每個人都值得我們去感謝他及祝福他。
第104頁,別人對你好,不是理所當然。不曉得大家有沒有注意到在我們的日常生活當中,常常都會去互相計較這個人有沒有把事情做好,那個結果到底是怎麼樣?其實我們應該平正庸心去想想看,這個過程當中,我們必須先學會感謝他人的付出,再感謝自己的付出,然而用將心比心的心態對待自己和身邊週遭的人。
第105頁,改變自己就可以改變別人;找到善待自己,讓別人也好過的方法。不管過去是什麼,都是生命的一部分,感恩所有的人和事,有它們才能成就今天的自我。
第106頁,書中的郁慧,總是要求自己的努力、上進,但卻不了解自己真正的需求和如何去獲得。一個已屆五十歲的人,需要的不是進步或學習、成長,而是知道自己的位置和去處。以四季來比喻,郁慧已經到了「秋收」的季節,重點在於如何運用自己多年努力累積的成果,讓自己放在對的位置、讓自己享有這一切成果。汲汲忙碌了一生,但回頭來不知道所做為何,這豈不是一個遺憾的人生?
第107頁,以往在耕耘階段所作的投資就是未來所得的結果,這個校長郁慧以往沒有投資在家人的關懷,很自然的郁慧當然不會得到回饋。另一半、家人、朋友,才是生命中真正可貴的資產,我們可以從家人、朋友身上去體會、感受到人生其它的事情。而作者一再強調在家庭中,談論到金錢一定是傷感情的,所以要審慎的處理,儘可能的維持好金錢的關係!



導讀人:翠秀

導讀頁數:109-116頁
第109頁,我們重視什麼,就更容易得到什麼。重視錢,喜歡錢,沒有什麼不好,除了錢,我們還需要投入時間和真誠的關愛。
第110頁第二行,如果錢可以換得親情、得到友誼,錢就用對了地方。第八行,在危難當頭,金錢也是最容易考驗一個人的真情。第十行,「把別人欠我們的,就當成布施。我們曾經受惠於別人的點滴,終生感念不忘。」
第111頁第六行,我們珍惜和感恩自己的福報和幸運,我們從不貪求多於付出的獲益,沒有付出的獲取,我們更不會去做。這一頁的小標題-心靈的富足才是共有財,雖然心靈富足,但要有一個住的地方和足夠生活的金錢,是很重要的。
第112頁第四行,我對金錢的想法是,我們為社會付出愈多,有愈大的貢獻和價值,我們就有更多的報酬;如果想要擁有更多的錢,我們需要有更大的奉獻和付出。第十二行,堅持做一個良善待人、忠於自己價值的人,別人如何就不是我們可以決定的了。
第116頁,閱讀自己,獨特,讓每一個生命都被看重,更重要的是,我們懂得賞識自己,會讓每一個生命自由伸展,我和任何一個不同的生命,一直都很棒!
很好!因為我們一直是獨特和唯一的,不需要比較,更不需要計較,我們雖是不同的生命,相互獨立,卻是一體的依存!
如果我們認識自己,我們就會了解所有的生命是一個胞體,賞識別人、看重別人的生命,就是看重和賞識我們自己。
創作者介紹

拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的拼布課!

拼布玩家 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()