五花八門
<針距隨筆2019大暑一>
文、攝影/林幸珍(小草)

五花八門
創作的過程五花八門。
既然像五朵花八個門,那麼複雜,
想必要努力,才能看見各種新奇花朵,
通過不同門檻深入探索,這是小草自學針線想法。
以上是回應學生提問內容,
但是,在心裡一直有意猶未盡,
像有話沒說完的遺憾。
放下針線,提筆再續,
說清楚,講明白,盡本分才是。

「重新學讀書」,學習如何讀書,
是小草自學針線第一門檻。
面對收集來的國內外書籍,不能只看圖自我解讀。
尤其是識文認字基礎不足的小草,困難重重,
但求以時間換取空間,盡其所能,
有改進才有新機會,需要站穩馬步,鍛鍊基本功。
讀書必須寫心得,開始很難,讀出心得就不難。
在能做自己想做的事之前,先做好得做的事。
看清自己前行道路,一切都不會有問題,
體會出自得其樂所在,
這是多年前沒網路時代的讀書方法,
現在手掌之間即能閱讀喜悅獲得,幸福很多。

考驗閱讀之後的針線技術實驗操作,
又是複雜難關。
小草是一個圖像思考、圖像記憶的人,
為了方便加深視覺印象,先學會讀取大自然顏色,
練習生活中五花八門的視覺感受。
變化多端花樣繁多,是日常面對的磨鍊,
這是非常輕鬆有趣功課,只需用心看即可。
事實不然,
五花是五行中的金木水火土,又分紅黃藍白黑;
八門如同八卦陣,八八變成六十四讓人迷失亂序。
當明白,這樣有趣多變的生存世界之後,
更確定,投入研習針線創作是正確的路。

小時候,老師都會給暑假作業,
記得有一次,老師要求交3份名人傳記心得報告。
當時印象最深的是海倫‧凱勒,
她失去聽覺與視覺,在家庭教師引導下,
將海倫從黑暗生命救出,有了光明與希望。
蘇利文老師給她文字概念,建立信心,
用手去感觸水的流動,
把文字奧秘和心靈感觸結合,不以聽覺視覺求得。
週遭的事物因為有手感觸覺與文字,
連成生命共同體,讓她迫不及待想認識世界,
再再啟發思想,一切美好重生。
當上帝關閉海倫眼睛與耳朵時,
她的老師,給她手感觸覺去「看」多彩世界,
這是「用心」而已即可成就的事,
提振小草信心,努力不讓自己「心盲」,
「用心」是唯一的重要讀書方法。
這只是海倫給小草的教導,
多年來小草的名人級老師非常多位,
讓自己明白,何為「下修低求,上修高就」道理。
也因為海倫有了蘇利文老師得救,
所以希望自己,也可以是別人心中的蘇利文老師,
期許再三。

讀書識字總會在同溫層,找尋溫暖及認同。
若是從一開始的自學過程,
根本沒有同溫層存在,必定一路認命求學。
面對困難必有怠慢,缺乏動機,
小草長久以來,會到大自然裡,
找新的五花八門試探新路,
給新方向學習找到方法,
加強樂趣,就少懈怠。
生命以分秒計時,既然我們來時空手,
去時要修去習性,求得智慧也是空,
哪能空虛渡過,
努力學習像海倫留下故事勵志後人。
有海倫‧凱勒的鼓勵,
小草尚在求學,用心不退轉!
以上愚見,感恩分享,
祝大家平安健康,
天佑台灣,國泰民安,風調雨順。

願此薰習,供養針線,
定持手縫,調伏其心,
悲智雙運,福慧雙修,
法喜充滿,祝福十方。

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