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2025/11/29 00:02 親愛的老師晚安： 請老師一定要好好靜養、保重身體，祝福您治療順利、早日康復、平安健康！ 上傳目前進度：全部花朵疏縫完成，以及 A 區疏縫組合，麻煩老師再次給予指導與修正，感恩！ 第一次疏縫花朵時，學生只跟著照片的顏色走，後來才發現照片的花朵是後製過的，不是原生色。想到老師提醒「大自然是有順序的」，學生便重新整理布塊、再思考顏色的層次。 目前的想法是：把花朵分成淺、中、深三段來運用—— 最早長出的花朵使用深色，越後期出現的花朵則使用較淺的顏色。 這是學生重新調整花朵用色的方向，不知道是否正確？麻煩老師指導修正，感恩！ 祝福台灣順遂平安！ 祝福老師治療順利、早日康復！ 祝福大家創作順利！
親愛的婕妤老師， 感謝開工第19次討論，您辛苦了! 謝謝您我會加油! 非常不容易要在每個提案了解如何做， 該做什麼才能把開工大吉上難題解除， 以為完成一幅大自然題材的作品， 只需照著之前經驗縫就好，沒什麼困難， 當然可以，不過會走老路，或是一直打轉而已， 每個人都會想得太簡單，或是太難。 這幅作品您一直在花朵上打轉， 其實不是因為照片經過拼貼， 更沒有所謂「原生色調」， 目前您用心修正把花分淺中深來配非常棒， 接下來才是重點，請再接再厲，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
2025/11/29 12:26 敬愛的老師您好 祝福您早日康復 感恩老師教導我們靜心看問題出處 我跟輝哥坐在面向原照片跟配色圖右邊 看到配色圖的花感覺比較小～好神奇 輝哥說拿妳畫的描圖紙套原照片看看，結果是一樣大小 我們就在討論為什麼會這樣？ 我說是不是我把大花往下移，小花往上移產生的視覺差異？ 輝哥說應該是原照片大花後面的花苞都是深色 而我的花苞配色不夠深色的關係？ 老師教導的第二點 第一幅作品在教室老師有幫我重新調比例 裁前景，再把裁的公分數往上加 而我這次是裁前景，再把小花往上移 造成比例不對，看起來不夠大方，花也跟著變小的感覺 所以我按照原照片，重新再畫一張（5號）草圖 只是這次我是加2公分在上方 這樣整張圖是40 X29.5 在最上方再贈加一些小花 讓畫面飽滿一點 環境背景還是照原來的方式構圖 請老師教導修改 如果重新畫的草圖可以使用 請教老師 1我是否可以照原來的配色圖跟配布疏縫？ 2這次提案從花先疏縫完成再疏縫環境是否比較好？ ㄧ幅作品從無到有需要很多眉角 不是自己想怎樣畫就怎樣畫 有很多需要學習的地方 感恩老師耐心教導 讓我有機會學習到不一樣的面向 祝福您吉祥安康，順心如意 祝福世界無災無難，人人平安健康 祝福大家創作愉快順利
親愛的艶秋老師， 感謝開工(二)第6次討論，您辛苦了! 做得好，有學才有得， 草圖修改是疏縫前最重要檢查， 用心看看開工大吉上的配布， 如果全使用在草圖上如何做? 草圖與配色圖相差多少? 只是為了趕開工配色隨便應付， 代表沒有把整幅作品用色印在腦裡心裡， 以為不重要到時，難題出現不知該做什麼? 這是大多數老師學不會的事， 注意不是要大家開工後換配布， 而是要珍惜開工大吉裡的配布。 不在乎以為這一切是多餘， 但卻是我一直提醒的重點， 感謝您再次修改草圖， 如果確定OK就開工， 您是作品主人必須有擔當， 請再接再厲，我們一起加油! 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
2025/11/29 12:45 老師午安！ 今天有好點了嗎？想到您在醫院還心心念念回覆我的留言，心裡有些感動與心疼。 請好好休息，希望您早日康復，期待與您相見！ 這幾天仔細觀察疏縫表布修正了表布幾個地方。 找來老公幫忙集思廣益，希望自己的作品更為生動。 1.背景的橫條紋布 2.加了深綠色的樹冠 3.追加了樹的陰影：上了黑網，打算三層壓線後再固定上去 4.河的邊界有一個小地方補了深灰色 我第一次作這種遠景，藉由這次的挑戰， 了解到更應該相信花布的花紋會帶給我驚喜， 也漸漸了解老師說我聰明選這個尺寸的意思。 謝謝老師給我這個機會理解，我很喜歡這幅作品。 接下來會開始正式拼接，並努力思考壓線圖，如何順著自然走。 祝福老師順心愉快。
親愛的立心老師， 感謝開工第9次討論，您辛苦了! 感謝我會為自己健康加油! 表布完成總是要多點時間檢視， 無論加什麼?修哪裡? 只能在表布貼縫時可以做， 請再接再厲，太棒了， 很喜歡這幅作品是好的開始，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
2025/11/29 13:00 親愛的老師安好： 看到老師開完刀第二天就來回覆留言，希望老師要 多加休息，不要太勞累！ 目前進度是貼縫，沒上傳相片,貼縫考驗視力所以進 度有點緩慢，有時貼縫不好又重新縫一次，希望這一副 比上次好，手感每天都有些許進步，現在突然想起來， 我竟然沒有開檯燈貼縫，難怪縫的有點吃力，下半部應該 會更好！ 親愛的老師，您也要留意累了要休息，真的很擔憂您，學生 即使沒上課也會按部就班進行，祝福您早日康復！祝福大家 一切順心如意！
親愛的美鳳老師， 感謝開工第4次討論，您辛苦了! 恢復健康是我目前功課，我會加油! 不知道您表布修改4個位置，最後的表布如何? 眼睛只有在明亮的時候才叫眼睛，請珍惜， 手縫不點燈加強很快眼睛疲累老花很快來， 請珍惜雙眼，再接再厲，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
2025/11/30 23:05 親愛的老師晚上好 上傳目前進度-中花中間花辦修改為紅色(用大花最艶紅的布款) 目前組合的進度出現了一些狀況(組合不起來) 所以把每一個區塊先用核對用的版型對好了再用珠針固定 再逐一疏縫,所以只能暫時po上目前的進度 請老師見諒!謝謝老師! 另外學生先前把左下區塊的綠葉做了微調, 把有點糊的部份更換其他款的配布 不確定整體是不是有改善 但看了老師的回覆後,認同老師說的 花朵喜歡在自由自在的環境裡成長 凌亂的葉子代表著隨心所欲的生長著 在這樣的環境裡才會有媽媽喜愛的喇叭花 真的要好好反省調整自己的觀念 。 另外花心的部份會再好好思考如何完成 謝謝老師的提醒指導！感恩您！ 親愛的老師: 看到您的留言回覆,心裡一陣驚也有一陣喜 驚的是擔心您是不是好一點就急著回覆學生們的留言 會不會造成您的負擔,讓您没有好好休息? 喜的是您應該有好一點點了,可以動手拿筆 可是還是不希望您太辛苦! 無論如何還是很開心您告知學生們您的進況 讓大家可以放心並持續為您祝福! 祝福您 早日康復 健康平安 祝福大家 平安順心 吉祥如意
親愛的佳慧老師， 感謝開工第19次討論，您辛苦了! 謝謝您我會努力恢復健康! 10天開刀2次連醫生也嚇到， 健康是自己唯一珍惜， 能再次拿筆已經給很大鼓勵， 等醫生說可以拿針線時會更感恩， 我正努力中，祝福大家一切安好。 親愛的您，做得好， 生活中調教婦女， 要學會將炒青菜挑掉爛葉， 只剩我們想吃的枝葉， 然而，生活是生活，自然是自然， 學習創作要思考提案目標， 當然不能把生活習慣夾帶進入創作苦惱自己， 請再接再厲， 自己的才華要自己養成，與朋友無關， 就像健康是自己守護的事。 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
敬愛的老師您好 祝福您早日康復 感恩老師的回覆教導 我去放大草圖，看了覺得那朵大花應該要往下移一點是否會更好？ 還有就是左右兩邊因為比例沒算好，被裁到了 老師問說開工大吉的配布全使用在草圖如何做？ 我會先把布款按照不同色系分組 再按照深淺排好 分組後按照配色圖選用布款疏縫 草圖與配色圖相差多少？ 老師說的草圖是照片嗎？ 照片中的花都是藍紫色的花，怕會糊掉，所以按照B色環的紫色來配色 照片中的環境看起來比較暗，但我配色卻比較亮一點 請問老師 這次研習是否從花朵先疏縫比較適合？ 原創真的是挑戰未知 ㄧ切都是新與心的開始 要有堅定的信念往前邁進探索 努力學習，讓自己變得不一樣，提升生命質量 感恩老師願意無私辛苦的教導我們，我們真的很幸福 祝福您吉祥安康，順心如意 祝福世界無災無難，人人平安健康 祝福大家創作愉快順利
親愛的艶秋老師， 感謝開工(二)第7次討論，您辛苦了! 做得好，我們一起加油! 在病房想很多，說是反思再反思， 可能要用想太多來形容， 若是想的內容是老師們正在努力的作品， 以明年5個展次，來看這學期老師們作品， 如何完成策展? 還要為這樣動向不明的作品努力嗎? 每次心涼了，再自我安慰加油打氣， 有必要再浪費生命為別人努力嗎? 想的都是問號，做了都是答案， 但我已沒有生命精力打拼了， 調整一下生命時間寶貴， 需用在值得付出的人身上， 我每年11月做好下一年計畫， 不意外明年將不再有什麼?而不是再加什麼? 為台灣原創提升人才的願心不會變， 會珍惜能開課每個機緣， 培養人才的機會不能斷， 不再用生命浪費在自以為是的人， 拿針線品德關乎上不上得了國際殿堂， 有因才有果是自然法則。 我們再接再厲，台灣加油! (一)放大圖後看得更明顯， 請再最下面剪5公分，最上面加5公分， 調整一下整體畫面，左右二側沒關係， 請試試看。 (二)繪製草圖是用自己感覺， 與經驗親自試做打基礎。 照片是給草圖做檢視的目標， 讓您的創意有根據，請用心膽大心細試做。 (三)這幅作品在調整好上下尺寸之後， 先由最上面的花試做， 最小的花不糊，其他都會安全， 請再接再厲。 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
親愛的老師安好： 謝謝老師在病房中還在為學生們憂心，學生也很慚愧 竟把換布進度漏了就直接貼縫有四個愛心要更換， 因為左邊兩個愛心用了老師建議的布換上後，整體環境 符合相片環境，於是沒上傳就趕快貼縫，我的疏失真的 很迷糊，貼縫時發現布有些會不平整，這個也是學生目前 要克服的困難，有點棘手，發現自己功夫還是不夠，需要 加油，老師也要為自己健康加油！祝福大家安康！一切 平安順心！
親愛的美鳳老師， 感謝開工第16次討論，您辛苦了! 感恩有您，PO上來表布我看見了! 請再接再厲，好好的保護雙眼， 縫出美麗針距，我們一起加油! 祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
敬愛的老師您好 祝福您早日康復 感恩老師的回覆教導 我已經裁下方5公分，加在上方 形成另一版本的大圖 上方原本被裁掉的小花也補齊 這樣的大圖最上方有比較多空間 我把配布的幾款小花布上跟小花類似的的布款拍照上傳 這幾款小花布請老師教導我如何使用在最上面 讓畫面更飽滿豐富 這學期的研習讓我學著如何構圖 原來不是照片拿來描一描就可以縫作品 要學習如何重新構圖 讓畫面更精彩 老師總是無私的教導我們如何原創 而原創不是想像的那麼簡單 有太多細節需要學習 想進階就要謙誠，敬師的學習 感恩有老師的教導和陪伴真幸福 祝福您吉祥安康，順心如意 祝福世界無災無難，人人平安健康 祝福大家創作愉快順利
親愛的艶秋老師， 感謝開工(二)第8次討論，您辛苦了! 快手快腳把放大圖加加減減整理好，非常棒! 注意再補的小花要有高有低， 有輕有鬆才不會作品頭重腳輕。 小花使用配布? 答案在11月27日您PO上FB的配布照片， 您傳上來花的配布共6張， 在上面的小花要使用第一二張配布上反面用， 而後再加上石頭上的花朵用布的反面布， 所以下方石頭上的花是一定要用正面布。 當然大花就是用第3.4.5.6張照片裡正反布款， 希望您能清楚我在說什麼， 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
敬愛的老師您好 祝福您早日康復 萬分感恩老師在生病的時候還這麽快回覆教導我 我可以能，您要盡量多休息 我只是做好學生本份，在接受到教導時盡量快速回應老師的教導 盡本份報答您的教導 上傳再一次的大圖修改 刪除一些上方小花和花苞 也增加高一點的幾朵小花 讓畫面有高有低，輕、鬆一些 目前修改後的畫面感覺很舒服 老師的專業真的令人佩服感恩 再把11/27花的配布第一、二張照片和石頭上花的用布反面再上傳 但有2款布的反面像素布，難看到花紋 請問老師 這兩款布還是要用反面嗎？ 石頭用布在小花時使用反面 在石頭上時使用正面 其餘花的配布用在大花 可以正反兩面使用 感恩老師教導我用布方式 雖然這次的研習很困難 我會把圖確定後再思考並努力試做 不會像以前那樣急躁的衝 祝福自己能愉快順利創作 學習新知識和智識 感恩有老師陪伴和教導真幸福 祝福您吉祥安康，順心如意 祝福世界無災無難，人人平安健康 祝福大家創作愉快順利
親愛的艶秋老師， 感謝開工(二)第9次討論，您辛苦了! 做得好，細看您的小花是2朵， 一朵高大，一朵矮小， 生長次序不同也要分配布使用， 所以今天PO上來的配布照片說明全是反面， 我們調整一下， 把高又大的花用今天PO上來配布正面布， 那朵在後面小一點的花， 用今天PO上來配布反面， 但是請注意小花不可以使用石頭花布， 正反都不能用在小花上。 希望您理解我說什麼!請再接再厲。 大自然藝術拼布本意就是「原創」， 由於台灣多數人認為拼布學習就是所知的那樣， 使之我們實際分享創作過程， 要花25年才能和大家分享何謂原創， 簡單說拼布就是，我會縫一幅作品的學習， 不用問所縫作品原創是誰， 只能問這樣縫對不對的技術， 有樣學樣不能問原創由來是長期問題。 尤其我又自討苦吃的開創大自然藝術拼布， 難行能行才能在人群中找到精英才子上國際， 這是台灣拼布有尊嚴價值， 我們一起加油珍惜彼此生命時間， 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
親愛的老師： 早安！ 您身體有好些了嗎？希望您的治療與術後復健一切順利！ 學生上個月旅遊回國後，不小心得了重感冒，吃藥休息躺了快兩週，每天看著掛在衣櫃前那未能有新進度的作業，心裡又急又慌。 好在這幾日總算開始有體力恢復作息，也趕了一下進度。目前左下區塊背景及葉片已接近完成，而相鄰的大花下方的那片花瓣，對比起來過亮有點突兀，所以學生有順便微調了小部分的配布。現在左下區塊就剩下那含苞待放的3個小花苞，而那裡有著較細小複雜的切線，感覺就是學生即將要面臨的難題所在。學生想可能會將切線在不影響整體畫面構圖的情況下再試著去簡化一點，希望能順利化解此難題。而學生還有觀察到有部分的背景色塊似乎過輕，但會先等花苞出來後再請教老師看如何做整體的調適。 以上的進度，若有需要及時調整修正的地方，再請老師給予學生指導糾正，謝謝老師！ 懇請老師安心靜養多休息，以身體健康為重，祝福老師早日康復、健康平安！
親愛的麗琪老師， 感謝開工第12次討論，您辛苦了! 請多多保重，健康第一，祝福您一切安好! 請再接再厲，就快完成了， 美美登場，請對自己有信心， 大自然世界本來就是因人而異各有觀感， 請按照原提案做中學，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
敬愛的老師您好 祝福您早日康復 感恩老師的回覆教導 2朵小花中 大的（前面）那朵小花，使用昨晚傳的配布正面 比較小的（後面）那朵花使用昨天上傳的配布反面 石頭上的配布用反面布使用在比較大的那朵花 這樣配布才能有生長次序 因為有老師教導如何使用配布 會讓作品呈現不一樣的曾次感 也是大自然的豐富的層次 我會思考如何把配布分組 慢慢把層次疏縫出來 這次研習要改變自己之前的學習慣性 不能ㄧ味追求快速縫製而忽略太多細節 以前不在意的習慣需要好好修正 感恩有老師的教導和陪伴真的很幸福 祝福您吉祥安康，順心如意 祝福世界無災無難，人人平安健康 祝福大家創作愉快順利
親愛的艶秋老師， 感謝開工(二)第10次討論，您辛苦了! (一)草圖配色配布是我們如何做的範圍設定。 (二)最後開工大吉界定的內容， 該做什麼進行安排，是因工序調整的作品概括， 縫製中的材料運用，這才是考驗我們的重點。 請再接再厲，逐步完成各項內容，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
敬愛的老師您好 祝福您早日康復 利用第二幅作品還在討論階段，抓緊時間貼縫第一幅作品 目前水貼縫完成，天空貼縫1/3了 感恩老師教導我們先疏縫再貼縫的工序 所以貼縫是一件很舒心的工序 可以集中精神專注的祝福，也可以放空自在的縫 是很享受的狀態 貼縫好的水看起來更加平靜柔和 遠方的小樹欉透著微微亮光，更加燦爛 萬分感恩老師對我耐心教導 記得老師之前有教導過 不是每幅作品每個地方都要落針壓線 我還沒有設想要如何壓線，也還沒有畫壓線圖 我想要先請教老師 1我的第一幅作品那裡需要落針壓線，那裡可以不需要？ 2我這幅作品的壓線應該朝那種方向來設計壓線？ 壓線對作品的影響很大 要如何讓作品加分，就要把壓線做好做滿 請老師教導 感恩有您陪伴和教導真幸福 祝福您吉祥安康，順心如意 祝福世界無災無難，人人平安健康 祝福大家創作愉快順利
親愛的艶秋老師， 感謝開工(一)第28次討論，您辛苦了! 非常棒，平靜清幽的生活很難表現， 您之後的壓線才是另一個重點， 也是作品能不能自己說故事的關鍵， 請再接再厲，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
天氣變冷了，天氣對身體有極大的影響，老師請保重，這幾天也因舊傷引痛至高燒，以為是感冒而發燒，檢驗沒有感冒，是酸痛到高燒也第一次遇到，現好多了。 作品也停頓了好幾天，已貼縫橘色，紅色花，舆週邊的貼縫，慢慢貼享受貼縫的過程，拆疏縫線，看清楚原貌是美的畫面，一點點,的成型，很開心的，還有上半部大樹，黄花未貼縫，會依時間安排繼續加油，請老師指導，謝謝您。 老師保重，身體保養，心情要放鬆，最重要的，輕型運動，也是恢復健康的要素，我們一起加油，一起在拼布路上相伴，加油。 祝福老師健康，喜樂，平安，如意。
親愛的美春老師， 感謝開工第9次討論，您辛苦了! 請多保重健康第一， 有作品陪您鼓勵加油， 一定要以自己健康為重，我們一起加油! 作品美美登場， 將要完成的喜悅都在針線中展現， 請再接再厲，感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
老師您好： 祝福你早日康復 謝謝老師的提醒，我已了解目前作品主要需要調整的是「葉子的色彩與整體協調」。 因為我對 顏色配搭與自然色系的掌握還不太熟悉，常常分不太出來哪些顏色更適合、哪些不太協調，所以希望能再請老師指點 我重新檢視葉子的配色後，發現有些葉片與整體色調略有落差，想請老師看看哪些葉子需要更換或調整 懇請老師不吝指教 懇請老師指導指正 感謝您無私奉獻 祝福您闔家平安健康 祝福您身體健康
親愛的慧芳老師， 感謝開工第11次討論，您辛苦了! 恭喜您表布完成了!非常棒。 (一)您發現作品整體色調有落差? 也許這就是長久以來， 您個人觀點與自然現況有差異吧! 因為這幅作品配色，和您過去習慣不同所致。 每個人學習改變沒做過的事， 都是非常辛苦的挑戰，做得好。 (二)表布完成後的工序， 請再接再厲，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
親愛的老師晚上好 上傳目前進度-表布疏縫完成 請老師指導指正 謝謝老師 因為組合時出現了一些小狀況 所以花了些時間調整疏縫,小花的部份也做了些更換調整配合疏縫 在完成掛在布幔上時 總還是有些覺得背景和葉子糊成一片 有發現換個角度位置看來又不會了 所以就安心了些,没有再更動的想法。 花心的部份，感謝老師提醒學生是重點位置 學生先用疏縫布條的方式試做看看 所以取用了大花用布裡的二組布款縫成長長的花蕊和橢圓形的花藥 但縫完之後没有照片裡的立體感 可能是縫份留的不多，没有把圓潤的感覺縫出來 想請老師指導分享是否要改用其他的素材來完成花心會比較好？ 或者用繡線來完成？ 這是學生目前可以想到的辦法 請老師不吝給予學生意見想法，謝謝老師！ 也請老師多多休息，上傳問題讓老師燒腦實在抱歉！ 若有打擾之處請老師多見諒！感恩您！ 誠心地祝福老師 早日康復 平安健康 祝福大家 吉祥如意 平安順心
親愛的佳慧老師， 感謝開工第20次討論，您辛苦了! (一)做得好， 花蕊無論多少枝多少條都要貼縫分清楚， 不可用繡的，繡的太弱了! (二)請注意花蕊上的橢圓點一定要用黃色配布， 也不可用繡的。 表布完成後，貼縫整理也是另一種工夫。 您提出的立體，是在開工大吉後要做的功課。 我們再接再厲下一幅作品吧! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
吳婕妤 親愛的老師午安： 天氣早晚溫差大，老師剛動完手術，請務必特別注意身體，祝福您早日康復、順心安穩！ 謝謝老師的回覆與指導，提醒我不能一直用舊經驗在原地打轉，要把注意力放回開工大吉的重點，努力理解並解決其中的難題。我會專注、慢慢修正，感恩老師的引導！ 上傳目前進度：部分 B 區疏縫，麻煩老師給予指導與修正，感恩！ 這次不斷的試做，讓我真正感受到花布在顏色變化上的細緻差異，尤其在布塊與布塊組合時，深淺之間相互支撐的關係。 目前疏縫的部分： 花朵顏色較淺，葉子是中間的顏色，因此土地部分，學生嘗試選用較深的花布，希望能讓花朵和葉子的立體層次更明顯。不知道這樣的方向是否正確？懇請老師分享經驗指導，感恩！ 葉子中有幾塊布較深，接合時有試著反著用。學生覺得目前淡色葉子與右下泥土的亮度稍微偏淡，先把觀察記錄下來，等整體完成後再一起評估是否需要微調。麻煩老師幫忙把關，感恩老師的用心指導。 祝福台灣無災無難、順遂平安！ 祝福老師治療順利、早日康復！ 祝福大家創作順利！
親愛的婕妤老師， 感謝開工第20次討論，您辛苦了! 做得好，請按照提案順手完成， 膽大心細即可， 要知道花布可能不會如您所想的表現， 這是開工大吉上已知的問題， 所以順手做才是重點， 因為花布不是我們可以預知， 花布不會乖乖聽您的話， 尊重花布才有想像不到的舞動， 請再接再厲，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
親愛的婕妤老師， 感謝開工第20次討論，您辛苦了! 做得好，請按照提案順手完成， 膽大心細即可， 要知道花布可能不會如您所想的表現， 這是開工大吉上已知的問題， 所以順手做才是重點， 因為花布不是我們可以預知， 花布不會乖乖聽您的話， 尊重花布才有想像不到的舞動， 請再接再厲，我們一起加油! 感恩有您，祝福您順心如意， 天佑台灣，國泰民安，風調雨順。 願此薰習，供養針線， 修因得慧，調伏其心， 悲智雙運，福慧雙修， 法喜充滿，祝福十方。
【許文華】老師平安 《杜鵑花》作品的貼縫已經全部完成 前兩張照片是作品正面與背面貼布階段完成的狀態 另外也附上後續將進行的三層壓線圖（圖1）的構圖與縫線方向 預計全部先落針壓 再壓背景的藍色線條 及花瓣的紅色線條 最後在表布縫上圓形的圖案 貼縫的過程中 慢慢的看到花朵的結構逐漸清晰 疏縫線慢慢的拆掉色彩開始對話 整個畫面也慢慢穩定下來 很期待後續的立體層次能透過壓線更明顯地呈現 接下來會開始進入三層疏縫的階段 同時再畫出不同的壓線圖來看作品的感覺 衷心祝福老師早日康復身體康健 請務必好好休息調養 學生會把每一階段的功課和作品進度盡力做好 讓您能安心養病 謝謝老師
【許文華】老師平安 《杜鵑花》作品的貼縫已經全部完成 前兩張照片是作品正面與背面貼布階段完成的狀態 另外也附上後續將進行的三層壓線圖（圖1）的構圖與縫線方向 預計全部先落針壓 再壓背景的藍色線條 及花瓣的紅色線條 最後在表布縫上圓形的圖案 貼縫的過程中 慢慢的看到花朵的結構逐漸清晰 疏縫線慢慢的拆掉色彩開始對話 整個畫面也慢慢穩定下來 很期待後續的立體層次能透過壓線更明顯地呈現 接下來會開始進入三層疏縫的階段 同時再畫出不同的壓線圖來看作品的感覺 衷心祝福老師早日康復身體康健 請務必好好休息調養 學生會把每一階段的功課和作品進度盡力做好 讓您能安心養病 謝謝老師