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系統運作
<針距隨筆2022年6月6日>
文、攝影/林幸珍(小草)
在公車上，聽幾位高中生談「學習歷程檔案系統」，
這是我們一輩子的功課，非常好奇，
從孩子們口中所說的「系統」是什麼？
中年之後，回頭看，建立個人系統了嗎？
學習歷程就是找到自我喜愛，
發展出不一樣軌跡，或是特質能力。
當今社會被公認創作者，或是頂尖專業各有「系統」私藏？
檢視反思，高中生理解的系統運作，和成人教育一樣嗎？
這趟公車之旅，有趣又有價值。
系統是指由一群個別單元相關連結組成。
正確的說，眼前所見全是系統運作的日常。
每家公司企業，經營策略都要建立私有「系統」，
由公司營收獲利模式，到管理制度均自成一格。
帶領公司團隊，不論點線面，或是區間連結，
無不是在經營系統內運作。
可想而知，我們多數是生活在別人系統中消費者。
我們想邁向手縫專業，目標確立，
無論與何人研習技能，當然一樣整理學習檔案，
分清楚「系統」意思，所不同在於，有系統的自我教育，
與商業系統用來吸引消費賺錢為目的。
人人都知道植物開花後結果，
但是，要認知果實有好有壞，不是粒粒皆好果。
求學進修整理學習歷程檔案是本分事，
所以手縫作品，也從初學針線啟始，
將所經歷過程記錄，自成一套系統存檔，
以利成就專業，創造斜槓人生，
這是從大自然中植物開花結果領悟道理。
人生學習就是讓自己成為好種子，傳承分享所能。
為自己建立學習系統運作吧！
這個想法自學實驗36年，擁有獨創系統運作。
世界上少數攀登金字塔頂端的人，
都是從山下一步一腳印走出自己路程；
手縫被子的人，能讓人人感受暖心誠意，
都是一針一線縫出自己針距，
無疑是，他們的成長紀錄，
只有原創，沒有copy別人，都是勇敢挑戰自我所得。
獨學專業本能，從零開始，自編學程課綱，
不斷發現自己缺什麼就去找，找不到，就自己創造，
積極挑戰解決問題，讓知識正向循環，
如同複習功課，隨時備好功夫應試，
甚至將日常人事物環境敬為導師。
其中記錄失敗經驗是最珍貴的，
全在防止「當機」時，有備份可尋，
專注專心貫穿於「組織架構，隨機，深度學習」；
保持系統運作模式，來來回回勤修練習。
台語說：「花無百日紅，人無千日好」，
提醒人生無法永遠順心如意。
一輩子不長，如何做自己，而不自私自利？
愚笨的人，用最笨拙方法學習，方便找回初衷，
不忘本心，有志者事竟成，有學有得。
自知愚智不開，獨學方法必有疏漏，
認份做對的事，嚴謹自治還在學中。
感恩分享，懇請大德先進指正，
祝福大家平安健康。
天佑台灣，風調雨順，國泰民安。
願此薰習，供養針線，
修因得慧，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。
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