拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的創作課！

困難來了
<叢林學院(三十一)2021年3月2日>
文、攝影/林幸珍(小草)

來杯熱咖啡，
小草冷靜思考解脫困難，在咖啡冷掉之前。
當我們逆境無法獲得解惑時，迫在急時，
找高人討論？

小草曾經追星，
到蕭邦、梵谷、莫札特、莫內等多位創作故居拜訪，
親自找尋他們突破困境方法。
天賦異稟的人對藝術的看法有何不同，
小草身歷其境後明白他們的生活，
即是學習與創作相伴連結。
更能體會些許「眉角」所在。
多少記錄寫著，
學生問大師們問題大致相同：
「如何做?才能達成像大師成就。」
而這幾位大師一致答案：
「親自去感受，拿出自己體會東西來討論。
求高人賜教或是大自然提示，求上提教，不盲從而至。」
無法用自己體會的東西，來討論交換心得，不叫學習，
這是小草花大量時間走訪先賢者故居的心得。

和什麼高人討論？成了解惑難題，唯一路徑。
找尋對象又是另一個困難，高人代表經驗知識豐富的人。
還記得拼布大師遠藤紀子在1993年發表的碎布片繪畫，
當時是拼布創作的突破。
小草親自拜訪她，並提問創作動機，
她只有謙虛的說：
「是與高人討論請賜，或是請教大自然所得，
還說就像小草的作品，在大自然裡獲得賜教。
又說大自然教我們的是用心感受，
與大眾分享，而非獨享。」
這個答案和小草拜訪大師們給的相同，
「答案是因求教的人層次而有差別」。

冷靜整理自己，眼下小草創作逆境，
雖然是瓶頸，但它是好的挑戰；
不是為突破而突破，而是想討論出真實原理道理。
卡關不是為了「比拼什麼？強求什麼？」，
只想觸類旁通透徹自己的疑惑提問而已。
不疾不徐，慢慢找出頭緒，整理心理雜緒解惑從何而起，
提筆書寫方便疏通盲點，穩定心緒，分判明白差別之處。
所以小草想把已經拆解多次的半成品，再次分解成碎片，
從頭開始「砍掉重練」回到最初原點，再走入自然原野，
用心感受眼前的自然世界，將草圖重繪，
請大自然老師賜教，讓小草茅塞頓開。
說來奇怪，當下了決心一切重來之後，
小草反而心裡豁然開朗，心有定見，成事於心的把握，
像莫內在他的花園裡所感受的心得一樣，
創作順境與逆境全來自花園提示。
真是心喜獲得，感恩之至。

這份文字是與叢林學院第一期研習上半場老師們分享，
半年創作研習，將在幾天後結束，下半場即將啟動，
有沒有找到自己的專屬特色呢？
有沒有找到專屬提問方式呢？
創作沒有學習如何提問，問不對人等於白忙一場，
凡事有起頭要收尾，才叫人生學習。
我們一起相聚研習，已不是陪對相伴兒戲，
而是為自己生命增長見識而努力。

小草咖啡涼掉了，
為下半場新的研習，再沖一杯熱咖啡吧！
創作有大家陪伴真好！
我們3月6日開課相見歡，歡迎大家。
感恩有您，一起加油！
祝福大家平安健康快樂。
天佑台灣，國泰民安，風調雨順。

願此薰習，供養針線，
修因得慧，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。