拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的創作課！

針的解惑<2018驚蟄二>
文、攝影/林幸珍(小草)

「手攜刀尺走諸方，線來針去日日忙，
量盡他人長與短，自家長短幾時量?」
中國坊間流傳的順口溜，提醒婦女自我修練的重要性。
一個教案，要在極少的5次面授完成，非常艱難。
何況是一個巨大的創作設計。
還挑戰每位參與老師要做自己，創作自己想像夢境。
小草相信針線老師有足夠智慧，
將我們缺乏的項目提升。
我們進入拼布玩家正是順著理念，成就眾人與自己。
拿針縫布的我們，一起借重群體創作能量，
修改正念，圓滿大家夢想吧!

我們到底在想什麼?
針與線，一個剛硬，一個柔長，
媒合在一起創造千古流傳人類價值。
這樣的組合，不就是突破思維，打破疆界，
帶著我們串聯意想不到的日常生活。
我們究竟相信什麼?
經緯集成的布料，隨順在我們日常，貼心的服務，
盡其所能貢獻，包容著我們順境與逆流。
但，我們願意與它們共同學習人生課題嗎?
認真的思索，我們昨晚又進入新的重點，
開始演化著過程，創造未來。
如果，說到這裡還認為那只是縫一幅拼布，
就錯失了喔!

相信離開教室後，大家未經整理上課內容，
必然，引發更多問號。
請別忘了，大家的當事人是小草，要問對人。
「活在自己世界裡的人」無法適應，
臨時增加的麻煩，更不用說發問找答案。
關心一下自己吧!
學習裡沒有自己聲音，看不到，聽不到內心，
即是聽而不聞，弱化自我能量，
很快對事物，缺乏共同參與的理解與認同。
這會挫傷我們學習動力。

昨夜接到在座老師再次提問，一連串的問題，
站在台上的霎那間，
定下心要求自己要用圖表方式，為大家做整理解說。
長久以來，只要有人提問，
不自覺的會有反問檢視習慣。
「換作是對方的話會怎麼想?」
「如何說是對方想要明白的?」
聽不明白不是對方的錯，是沒有站在對方視角思考，
好讓「補救機會」發揮功能，感恩之至，
一而再，再而三的適時教育小草。

第一次共同討論一幅作品中，
可以左右發展的種種元素。
所謂「共識」即是大家必遵守的事項。
字裡行間留下的空白，透過探討後群體決定，
少數服從多數是事實，成了條約，
懇請29位大師善用機會研究。
把手中的原稿加注能量，達成多面向雙贏。
預祝圓夢成功。
祝福台灣!祝福大家!

願此薰習，供養針線，
修因得慧，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。