當局者迷,旁觀者清,迷與悟之間牽扯,
無法徹底落實,從迷失中省思關照,翻轉成體悟,
增加智能進取,捨取本能克制。
長久以來,一直相信,總有一天理性會破解恐懼防線,
貫徹執行信念,大自然導師會指引登玉山攻頂的技能。
當36位老師齊力合作登頂之時,感動至極。
何謂:「生命有限,慧命永恆道理」,
一輩子能作的事不多,但是,卻在唯一重要的事,
做對了才感觸,智識增加喜悅!
感恩昨晚玉山攻頂的時刻。

「從理入事」,不背離初衷,凡事由理性處之。
心意所向,志趣相投的我們,
希望自己能在集合創作中發揮影響力,貢獻技能。
維繫於這份真誠心意,是無形的友誼情感,
共同有一份癡心妄想,有朝一日大家擁有深厚技術,
創作素養,實現個人攻頂計劃。
當然著眼於提升自我創作力,
它能滿足期待,撫慰人心能量。
有鑑於現實難度高,難免有懷疑,
甚至於選擇放棄,不敢想真能成功。
大自然拼布創作實現,需要可辨識的「認同感」,
對生活大小事,沒有感受,沒有理性客觀,
忽略人事物與環境的關係,理所當然不會有成功機會。

藝術跟個人先天能力有關,繪畫、音樂都在無意識間反應,
有天賦的人在思想與行為上,像一首優美音樂;
由後天培養的人,則表現得差強人意,
像是連續劇中悲傷角色。
放眼在藝術創作與專業素養看待,
想創作一幅作品的確需要特殊培養,
諸如個人特質、文學素養、思想觀點等等,
都是為什麼作品會對觀賞者產生巨大影響主因。

拿針縫布的能力要兼具創作設計,
就像馬與騎士的關係,騎士擁有駕馭馬的能力,
馬有自我意圖可以任意分離方向,
只有二相合作,各自仰賴對方倚靠,才能揮灑優勢。
技術還未到位之前,將就現實接納他人指導;
當技術專業可以像騎上馬的騎士,
才能享受個人馳騁快感,針線技術暢快展現於作品之上。

日新月異的網路時代,面對大自然法則的力量,
需要有相當程度因應之道,自覺來自上天力量中,
有永恆定律,如何明白針距之間,
穿針引線必須謙卑側身穿進針孔,方能成就每個縫製過程,
凡事違反自然的事理均是自討苦吃行為。
以群體力量成就個人成長,乃是最文明發展的關鍵,
也是時代趨勢,我們「玉山生態」證實了集合創作特質。

感恩!這座山無私的教導,如何敬天愛地,
人我之間關懷,針線哲理,說不完的獲得,
相信這些列舉不完的內容,只有參與36位老師心知肚明!
有此見證全賴大家齊心付出,大家辛苦了!

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

0407課堂

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