春天來了!樹枝上意外的不是掛上新芽，而是趕著開花，
爭奇鬥豔，把春天的安靜柔美打亂了!
就像拼布玩家正在研習的玉山生態，
它把原有製作方式破解支離，
或許是該從挑戰寂靜開始，才能看見全新學程內容。
從沒有在學生面前，大量實際操作修改原圖，
而且是在製作半成品上，當眾群組大修圖，
不可思議的又剪又貼，再劃線配新布。
憑藉著非常事，需使用非常手段，
才能翻轉成就非常作品，因為它是「玉山生態」。
每一個呈現問題，解決辦法，無不是嚴重考驗，
在為難困境之中，還要照顧自我情緒，
眼觀四面，耳聽八方，冷靜處理當下難題。
這才體會，把過程晾在大眾面前是一種苦事。
打開我們全部感知，參與一場有質感學習饗宴。
當每一位參與者把分享拋在教室中，
空氣裡流動著，有種輕重緩急，抑揚頓挫，
像訓練有素，合作無間音樂家，合奏著柔美交響曲。
只因為小草要求，讓在場的每一個人，
都能適度得到高品質學習。
儘管，偶然會聽見高低起伏，誇大心虛發言，
內容又不失謙卑求教。
嘗試著用雙手按著胸口，那種發自內心的感動，
有幸自己是37位高水準學習者其中之一。
親愛的，感恩昨晚我們見證了一場前所未見，
合諧中有快節奏的成果表演。
這是大家無法聽見的小草心聲。
學習者像觀眾會有主觀或是客觀，都是參與過程，
算是學習的一種，抽象的讓觀看修改原圖的人，
介入每個運作模式，因為在現場用盡心思講解，
修改前後的理由，乃至於對修改之後的製作期待為何!
隱藏這一層用意，目的在於考驗自己是否有容乃大，
能否辦到將老師位置讓出的可能，
昨夜體驗，它確實大有可為之事。
「技術」或許是觸動學習動力之一，
促使大家起身研習的心念，除了技術提升，還有什麼?
也許無人了解，是每一個細節在過程串連的故事，
鋪陳繫接著人事物環境的線頭，
如何活靈活現在無形間縫合，影響我們多少，
只能在有所感之後，享受獲得掌聲與被噓聲下台的現實。
為人提燈照路，照著前方路徑，隨順眾人，
隨喜萬物皆照應餘光，這樣叫做圓滿。
一盞燈令人感到溫暖，一場3小時講課，
能否讓在場所有人暖意心頭，
學著充當旁觀著的小草，試著擺動自己，
偷偷進入大家心中，探索有無穿越人心能量，
眼見為憑的真實學習現場，已在前一個夜晚落幕，
如果姐妹們不知道自己曾是最棒主角，沒關係!
因為大家上台都是笑著的，這就是最棒的事!
用感觸寫下心得，用真情縫著作品，
是小草幸福時光，幸運的讓你撥時間閱讀，感恩再三。
下週停課，請學員們不要忘了!4月7日再見!
祝福大家，悲智雙運，福慧雙收
留言列表
{{ article.title }}