拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的創作課！

站在課堂後面看部落格播放，
感受一下自己「視覺角度調整」
只為了檢視臨場感。

我們往往只關心自己在意的事，
也許並非不在乎，
而是根本不知道還有什麼必須關心在意。
自我認知的範圍應該是人人有別，
差異極大，無需以定數評論付出關懷與否。
然而處理事情角度不同，
卻可以影響我們對事情關心程度。
好奇的問改善這些問題和座位方向前後有關嗎？
講臺前分享者關注每一個閱聽者
所接收到的每一個重點，該有限，如何調整？

今晚是發給大家集合創作縫製細項時刻。
活動進行中，試著走到後面座位
或是左右二旁感受大家接受聽講的反應。
確實不同，難怪講課時有些內容大家不感興趣。

這個發現幾點可以改進。
首先移動到聽者附近，把距離拉近。
其二解說內容必須改變說法，才能理解，
其三，也許須改進不是講者，是聽者有權選擇！
無關如何努力依然故我，
但是講課的人必須有風度接納「不耐煩」眼神。
總之學習之路是偉大工程，學不盡。

祝福大家