七零八落 2011 大雪 @ 拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的創作課！

七零八落　　大雪 2011
文、攝影/林幸珍
三天前從韓國回來，
同行夥伴休息了一整天仍然全身疲累，
好像是歲月不饒人的跡象。
那首光陰的故事，
「春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂鬱的青春年少的我曾經無知的這麼想，風車的四季輪迴的歌裡，它天天的流轉，風花雪月的詩句裡，我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁善感而初次等待的青春……」
作者從改變一個人，到改變我們……

意味著人的成長過程中需要結群成伴，
為老人生活做準備
自有記憶以來，
大半知識學習都以未來的生存之道為中心
鋪陳多采多姿的型態。
曾經因為各種流行名詞而瘋狂學習，
例如「e世代」網路系統、訊息平台…等等
讓生活變得兢兢業業，戰戰兢兢
彷彿走在新世代上的外星人，
需要接納外太空世界才能生存
那種不學習就落伍的心態，打亂了生活秩序。
突然在一夜之間，好像無法掌控知識存取
失衡知識系統，使人快速感受「無用處」的悲觀

其實可以不必讓自己淪落到那種田地！
過去的知識進取系統雖沒有「快速」改變，
也是在平和中求改變，
沒有如雷貫耳，響徹雲霄的廣告手法
相較之下，「知性的交流」是平凡淡雅的字眼，
新世代的新知，無非是我們閱讀與學習的標的，
而從知識收集到智慧的沉澱，
卻不是快速科技可以協助的，
最重要的一步是生活中增加在自己身上的附加價值
與相對的付出體悟感知

史懷哲曾這樣說：「快樂不過就是身體好，記性差」
的確是，開始從健康著手，
尋找自身快樂根源就變得容易，
再加上不計較的隨性生活態度，深信會有創意的老年生活
將生活格局重新調整，才是新的知識學習。
當然「記性差」指的是性格的轉變，
顯現是心靈與精神內在的學習。

每個人的光陰故事都不同，為了讓故事精采生活，
我們努力累積點滴，在這知識爆炸
無隱私權的科技世界，提高老年人的學習效率
用最便捷方法，替代舊的經驗，
樂見快捷改革中也有老人適用的福利。
在此為100年的尾聲訴求改善未來生活品質