絲線診脈立秋 2010(父親節) @ 拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的創作課！

絲線診脈立秋 2010(父親節)
文/林幸珍

西諺有云：『沒穿對方的鞋子，也沒走過同樣的路，怎能評斷人家的是非對錯？』曾經被外商公司執掌者當面訓斥過幾回，年少不懂事的我，常常不能了解真實原意，為何和鞋子走路有關？好玩的是每回碰壁回家轉述給父親聽，父親會安慰我：『當然國外的鞋款穿法不同，他是告訴我們要體諒他們的處境』他老人家畢竟比較有70年代台灣傳統社會經驗，有些美妙的解題也只是一半。那段日子很辛苦，這交易來往之間都有隔靴搔癢的困難，總是無法一次到位。
有些時候人要有醒悟，究竟能「自立」的根基是什麼？想清楚不過是說話、處世二件事。說話不難，難在準確溝通表達；處世難在理出交織矛盾和利益的頭緒。
雖說「當時我年紀小」要求自己必須到達聽懂，看透市場脈動的程度，並非容易。就如愛因斯坦說過的「智慧不是上學讀書的產品，而是終身努力追求的成果。」現在回憶起來真的非常感謝父親把我拋入複雜的學習環境，明白如何學習及獨立思考；如何持續及掌握脈動。
踏入社會後，面對競爭和不確定的未來，增強競爭力不是唯一學習。有沒有上頂尖學府與鐵飯碗無關；競爭對象與舞台大小是二件事；即使是只模仿不創新或重建以往模式沒有不平凡效能將會失敗。這些看不見的壓力、靠著一條不透光絲線不時的為我診脈，如果不是自知知明的學習者，拿不到診療單，無法對症下藥，讓我們落入失敗浪潮中。淺譬形容每個人身上都繫著一條診斷學習效能的絲線，不知大家感受到了嗎？
全球化時代，人力流動由市場趨勢調控，緩慢流動著，似無若有的移動著，反而像巨浪般無形的波瀾推進，忽略它的存在，只在乎將自己位置放在巨人肩膀上的，會更看不清可掌握的未來，因為懂得付出現在的人才有高瞻遠矚的思維。
依賴外來的刺激與要求，好像是學校老師開出的試題，它會讓我一再的投入新的學習系統或規範來訓練自己。在國外不講求提示、提醒，他們比較注重自己培養自己的能力，當我們問為何美國頂尖「領頭羊」那麼各具特色時，答案很清淅，難怪說「穿著對方的鞋子，走同樣的路……」原因從何而來？