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只須理解
<針距隨筆2023年9月11日>
文、攝影/林幸珍(小草)
從小學到大學我們都是學著記得書中標準答案，
為何日常生活各項細節，
還是一樣只想別人給解答？
不能像研究生深入理解探索？
感恩親自手縫一幅森林，
時常進入其中理解無知無明為自己提燈照路。
又開課了！一起上學吧！
創作是理解多少便是解惑範圍。
不小心說出：「我們來人間獨自來，也獨身離去；
交朋友和個人進修是二件事。」
理解的人了然於心，老師教不了高徒，
但可，自我培養隨班研習當個好學生努力。
於是關不住這張嘴，非常抱歉失言，
在開新課之時，把前帳結清才好輕安自在走新路，
教室掛19幅作品，
提醒我們錯過的細節有多少「過時不候」，
包含創作課裡小草無法給大家想要的標準答案，
創作是多元項目思考的努力結果。
更新自己在開課前所能做的內容修正，
調整盤點個人能使用的生命時間，
「故事開始」起源用針線完成說故事的本事，
若自己是那支短細的針，
家人就是那條長長的線，
穿針引線能越過扁平針孔是生命中貴人恩人所給予，
溫暖手縫二片布的恩情即能打結收尾完成創作，
這樣的故事情節起針收線中無不是人生課題。
還能像「武士的難題」真誠把愚昧清單詳列嗎？
「為自己出征」是防衛保護內在虛偽自憐，
穿上盔甲躲藏自我，
自以為是用舊有習慣學不了新知識，
進入森林不一定有梅林老師指引，
因為我們還沒有正式拜師學藝當然進不了「門道」。
大自然啟發的價值好比尊師重道，
自然而然會領著我們擺脫黑暗躍向彼岸。
感恩一起加油！
門裡面關著心是「悶」這個字，
把自己心門打開脫下盔甲，
才能感受所看清一切世態。
只須理解武士騎馬打仗群策群力可稱為同好相陪，
然而獨立創作是留在一處定點修練個人擔當。
解脫個人束縛獨自找回勇氣，重新定義自我。
小草結束多年教學經驗分享，
正在探索未知旅程路上，
為了珍惜生命時間與善緣，
若是路上我們相遇有請老師們多多提教，
祝福大家平安健康。
天佑台灣，風調雨順，國泰民安。
願此薰習，供養針線，
修因得慧，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。
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