五花八門
<針距隨筆2019大暑一>
文、攝影/林幸珍(小草)
創作的過程五花八門。
既然像五朵花八個門，那麼複雜，
想必要努力，才能看見各種新奇花朵，
通過不同門檻深入探索，這是小草自學針線想法。
以上是回應學生提問內容，
但是，在心裡一直有意猶未盡，
像有話沒說完的遺憾。
放下針線，提筆再續，
說清楚，講明白，盡本分才是。
「重新學讀書」，學習如何讀書，
是小草自學針線第一門檻。
面對收集來的國內外書籍，不能只看圖自我解讀。
尤其是識文認字基礎不足的小草，困難重重，
但求以時間換取空間，盡其所能，
有改進才有新機會，需要站穩馬步，鍛鍊基本功。
讀書必須寫心得，開始很難，讀出心得就不難。
在能做自己想做的事之前，先做好得做的事。
看清自己前行道路，一切都不會有問題，
體會出自得其樂所在，
這是多年前沒網路時代的讀書方法，
現在手掌之間即能閱讀喜悅獲得，幸福很多。
考驗閱讀之後的針線技術實驗操作，
又是複雜難關。
小草是一個圖像思考、圖像記憶的人，
為了方便加深視覺印象，先學會讀取大自然顏色，
練習生活中五花八門的視覺感受。
變化多端花樣繁多，是日常面對的磨鍊，
這是非常輕鬆有趣功課，只需用心看即可。
事實不然，
五花是五行中的金木水火土，又分紅黃藍白黑；
八門如同八卦陣，八八變成六十四讓人迷失亂序。
當明白，這樣有趣多變的生存世界之後，
更確定，投入研習針線創作是正確的路。
小時候，老師都會給暑假作業，
記得有一次，老師要求交3份名人傳記心得報告。
當時印象最深的是海倫‧凱勒，
她失去聽覺與視覺，在家庭教師引導下，
將海倫從黑暗生命救出，有了光明與希望。
蘇利文老師給她文字概念，建立信心，
用手去感觸水的流動，
把文字奧秘和心靈感觸結合，不以聽覺視覺求得。
週遭的事物因為有手感觸覺與文字，
連成生命共同體，讓她迫不及待想認識世界，
再再啟發思想，一切美好重生。
當上帝關閉海倫眼睛與耳朵時，
她的老師，給她手感觸覺去「看」多彩世界，
這是「用心」而已即可成就的事，
提振小草信心，努力不讓自己「心盲」，
「用心」是唯一的重要讀書方法。
這只是海倫給小草的教導，
多年來小草的名人級老師非常多位，
讓自己明白，何為「下修低求，上修高就」道理。
也因為海倫有了蘇利文老師得救，
所以希望自己，也可以是別人心中的蘇利文老師，
期許再三。
讀書識字總會在同溫層，找尋溫暖及認同。
若是從一開始的自學過程，
根本沒有同溫層存在，必定一路認命求學。
面對困難必有怠慢，缺乏動機，
小草長久以來，會到大自然裡，
找新的五花八門試探新路，
給新方向學習找到方法，
加強樂趣，就少懈怠。
生命以分秒計時，既然我們來時空手，
去時要修去習性，求得智慧也是空，
哪能空虛渡過，
努力學習像海倫留下故事勵志後人。
有海倫‧凱勒的鼓勵，
小草尚在求學，用心不退轉!
以上愚見，感恩分享，
祝大家平安健康，
天佑台灣，國泰民安，風調雨順。
願此薰習，供養針線，
定持手縫，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。
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