小草藏修<2016冬至二>
文、攝影/林幸珍(小草)

「為自己出征」閱讀愚見(十六)
<禮尚往來是學問,也是藝術>
梅林說:「禮物之所以成為禮物,端看被不被接受,
不然,就會變成雙方的負擔」P.51

每棵耶誕樹下,放著人人期盼禮物,
這些禮物之所以被重視,不是金額,
而是這一年家人親情間互動,
因關心愛意,為對方選出最有意義禮物。
送禮讓收禮的人感受,體會真誠至愛,
那才是真正的禮物。

舉凡,台語的「陪對,應酬,回禮」;
還是古文的「往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也」。
無論如何,雖說是禮節,
如果送禮成了別人和自己負擔,都是為人之苦。
要如何才不會浪費我們良善好意,
也讓收禮的人無負擔喜悅承受,
考驗我們是否知書達禮處事得宜,
在事與理上各有立場,方是面面俱到高深學習。

假如感覺生活上的禮尚往來太過煩擾,
可以躲進針線世界;來一場單純禮尚往來。
針距之間,布與布相續串聯,其實也是另類的禮教學習。
有時淡色布料襯出黑色的顯耀;
有時白布須要花布相陪,才成就亮眼,
這在作者心裡,早就像在分送禮物般,
有趣形成「禮物」對待。
一幅作品最後呈現模樣,沒有觀眾想的,那麼一般。
它有故事情境,知書達禮的一面。
這個知書達禮的道理,
用在創作有多深入貼切;有多寬廣奧秘,
足以讓觀眾看見作品,呈現的深度,明顯又耀眼。
作家以養成一幅具備各種禮教的作品,
禮數周到和觀眾面對面引介著創作心血,
無疑的,從作品可以見識,作者藝術禮節素養為何!
在生活裡的各種不同角色扮演,表現禮節修養,
我們不就是期待自己有能力,如這般經歷嗎?

我們站在地球的某一點,和站在台灣的某一點,
這二種觀點思考模式有所不同;
在陽光下分享送禮;和在月光下分享送禮,
這二種付出環境也差異甚大;
我們一起分送禮物,和我個人送禮物的差別,
有意義情分上大小之別。
世界上最大禮物,都來自陽光下呈現最令人感動誠意;
而溫暖的禮物,則是在默然無私情境下送出,才有暖意。
可想而知,送禮的時空背景抉擇,相對重要,非常關鍵。
禮物是否雙方得宜接受,極考驗人性智慧。
隨環境變異的送禮基準,挑戰個人平時為人素養,
再再體現送禮藝術。
這對任何人來說都是高難度人生課題。

2016年結束之前有幸分享閱讀,
提筆靜思,近期心情,
如是述說,萬般感恩!
2000年夏天,帶著夢想,在台南社大開課,
開啟另類的拼布教案,
將長久研究「大自然拼布」傳授之。
那年小草40歲,卻已是完成一段事業,
重新換跑道,追逐夢想的人。
拼布並非第二專長,已經是第幾也數不上來,
但是,可以確定「大自然拼布」研究是終身奉獻。
轉眼16年教學,捫心自問,
從踏進教室第一步,心念裡沒有「教人」心態,
因為大自然拼布自古以來,無人知曉,
那是小草個人原創,初試啼聲,
只能以一片至誠,與大眾分享。
16年過了,如實圓滿多少人夢想呢?
並無所悉,值得欣慰,
國際間很多作家喜愛以大自然觀察創作,
因此而順勢推廣台灣能見度,這是神奇之處。
至於小草,還在努力見習中,
竟因分享拼布經驗,無形中像收受大禮一般,
有了豐富的拼布人生,實在收之有愧。
感謝這幾年送禮分享的至親朋友們,
盼望未來分分秒秒,都能如此這般分送溫暖禮物。
小草無法一一回禮,僅僅在此回敬之。
祝福大家,新年快樂!

p.s閱讀書籍:為自己出征(方智出版社)

願此薰習,供養針線,
定持手縫,調伏其心,
悲智雙運,福慧雙修,
法喜充滿,祝福十方。  

小草藏修1229  

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拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的拼布課!

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