小草藏修<2016冬至二>
文、攝影/林幸珍(小草)
「為自己出征」閱讀愚見(十六)
<禮尚往來是學問，也是藝術>
梅林說：「禮物之所以成為禮物，端看被不被接受，
不然，就會變成雙方的負擔」P.51
每棵耶誕樹下，放著人人期盼禮物，
這些禮物之所以被重視，不是金額，
而是這一年家人親情間互動，
因關心愛意，為對方選出最有意義禮物。
送禮讓收禮的人感受，體會真誠至愛，
那才是真正的禮物。
舉凡，台語的「陪對，應酬，回禮」；
還是古文的「往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也」。
無論如何，雖說是禮節，
如果送禮成了別人和自己負擔，都是為人之苦。
要如何才不會浪費我們良善好意，
也讓收禮的人無負擔喜悅承受，
考驗我們是否知書達禮處事得宜，
在事與理上各有立場，方是面面俱到高深學習。
假如感覺生活上的禮尚往來太過煩擾，
可以躲進針線世界；來一場單純禮尚往來。
針距之間，布與布相續串聯，其實也是另類的禮教學習。
有時淡色布料襯出黑色的顯耀；
有時白布須要花布相陪，才成就亮眼，
這在作者心裡，早就像在分送禮物般，
有趣形成「禮物」對待。
一幅作品最後呈現模樣，沒有觀眾想的，那麼一般。
它有故事情境，知書達禮的一面。
這個知書達禮的道理，
用在創作有多深入貼切；有多寬廣奧秘，
足以讓觀眾看見作品，呈現的深度，明顯又耀眼。
作家以養成一幅具備各種禮教的作品，
禮數周到和觀眾面對面引介著創作心血，
無疑的，從作品可以見識，作者藝術禮節素養為何!
在生活裡的各種不同角色扮演，表現禮節修養，
我們不就是期待自己有能力，如這般經歷嗎?
我們站在地球的某一點，和站在台灣的某一點，
這二種觀點思考模式有所不同；
在陽光下分享送禮；和在月光下分享送禮，
這二種付出環境也差異甚大；
我們一起分送禮物，和我個人送禮物的差別，
有意義情分上大小之別。
世界上最大禮物，都來自陽光下呈現最令人感動誠意；
而溫暖的禮物，則是在默然無私情境下送出，才有暖意。
可想而知，送禮的時空背景抉擇，相對重要，非常關鍵。
禮物是否雙方得宜接受，極考驗人性智慧。
隨環境變異的送禮基準，挑戰個人平時為人素養，
再再體現送禮藝術。
這對任何人來說都是高難度人生課題。
2016年結束之前有幸分享閱讀，
提筆靜思，近期心情，
如是述說，萬般感恩!
2000年夏天，帶著夢想，在台南社大開課，
開啟另類的拼布教案，
將長久研究「大自然拼布」傳授之。
那年小草40歲，卻已是完成一段事業，
重新換跑道，追逐夢想的人。
拼布並非第二專長，已經是第幾也數不上來，
但是，可以確定「大自然拼布」研究是終身奉獻。
轉眼16年教學，捫心自問，
從踏進教室第一步，心念裡沒有「教人」心態，
因為大自然拼布自古以來，無人知曉，
那是小草個人原創，初試啼聲，
只能以一片至誠，與大眾分享。
16年過了，如實圓滿多少人夢想呢?
並無所悉，值得欣慰，
國際間很多作家喜愛以大自然觀察創作，
因此而順勢推廣台灣能見度，這是神奇之處。
至於小草，還在努力見習中，
竟因分享拼布經驗，無形中像收受大禮一般，
有了豐富的拼布人生，實在收之有愧。
感謝這幾年送禮分享的至親朋友們，
盼望未來分分秒秒，都能如此這般分送溫暖禮物。
小草無法一一回禮，僅僅在此回敬之。
祝福大家，新年快樂!
p.s閱讀書籍：為自己出征(方智出版社)
願此薰習，供養針線，
定持手縫，調伏其心，
悲智雙運，福慧雙修，
法喜充滿，祝福十方。
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