針的解惑<2015立冬一>
文、攝影/林幸珍

這是為拼布玩家老師們特別規劃課後服務單元。

什麼叫工欲善其事,必先利其器?
多少拿針縫布的人,求的是一張完美圖稿;
鮮少有人從材料著手,依序安排完整設計規劃,
表面上看來非常不可思議,如同天方夜譚般不切實際。
這是二種完全不同思考模式,甚至是差異極大成果展現。
不僅無人嘗試提及,更不用談,
將其教學引導成30人的群組合作,
龐大教授現場像不受控制怪獸,
我們的祝福單元就是如此進行著。

自然環境就是生物多樣性集合而成,
接納多樣性思考,發展的「不一樣」。
如何定位自我?如何增強自信?
將眾多不一樣組合起來,這就是大自然美好世界,
生命不能缺少一份共事求同的價值,
我們真正曙光,來自多元組合的人我相處,
共同經歷的發展成果。

「夥伴關係」互相結盟依賴,
才能在極短時間內突破各項困難,演化不同思考角度。
透過聯盟或融合,共存共榮夥伴合作,
提高興趣廣度,打開未啟發視角,
去尋找更有趣學習內容,
這需要用到複雜精密的情誼互動補助,
確實是極其難分難解關係,期盼培養出革命情感,
有利團隊運作,交織出最深層創作精神,
台灣獨缺這樣的超級團隊。

大家辛苦了!請再耐心幾堂課,
為下週報告分享努力,其中有第1、2、3、7、8、9組,
材料必須經過試作,確實其效果之後才能成為設計材料,
懇請實作在討論下週提問。
如果非常有把握,可以直接進入圖稿設計。
以上辛苦目的,在於更明白每一個縫序被拆解後,
重組的美好展現。
因此,感恩!各位老師用心研習精神,敬佩萬分。

還記得幾年前拜訪日本拼布工坊時,
那位老師一再強調「匠師工藝」,
幾經多年深入了解之後,才知道「匠」的意思,
就是同樣的技術做到如火純青一般,無人能比境界,
反觀歐美對「匠」的理解,
是會思考的創作過程,才是無敵獨特。
無論如何,都是尋求一份獨特。

小草規劃教案,
目標就是希望大家理解什麼叫「不一樣」,
過程中必須搞懂什麼?明白自己渴望什麼?
用什麼態度接納暫時放棄「個人獨特性」,
結合共識,互相糾結,恰如其分找到共事交點,
如此這般緣分堆集出美麗生命花園。

老實說,小草只有規劃教案,
沒有能力預測未來成果,到底「祝福」最後如何?
搞不好因為有幸獲眾家老師用心經營,精彩出奇,
請給予自己百分百信心祝福。
下週請將確定使用材料,和試驗半成品,
設計圖著色帶來討論。

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

1111針的解惑

創作者介紹

拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的拼布課!

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