拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的創作課！

針的解惑<2015霜降三>
文、攝影/林幸珍

這是為拼布玩家老師們特別規劃課後服務單元。

合作是學習拼布技術基本概念。
布片與布片，針與線，人與纖維，
或是人我之間等等，無不是「共事」理念觸及而成；
還是，獲得拼布中隱藏起自我，藉機改變自己。
拼布因針線串起布片，形同人們將相同理念的人，
連結合作，足以讓自己覺得榮幸和志同道合的人，
一起創造生命中新的價值觀。
每個人行為模式及個性特質，像一本本課本，
用心學習，通常也會有相近生活步調媒合，
成為創作夥伴，以類似創作合作模式，
共同經歷尖銳討論與解決問題過程，
這些彼此尊重的經驗疊集才能成就學習。

慢慢發現，透過「好玩」課程，
才得知老師們個人興趣在哪裡。
減少多數人經常曲解創作目標問題，
快速進入狀況，找到定位。
想讓30位老師都能玩出非凡創作；
找到自信；發揮長才；贏得成就感，
小草明白必須逐一試穿各位老師鞋子，
體會大家感受，方便順著感觸分享點滴。
就像不能要求穿高跟鞋的人，和穿布鞋的人跑一樣快。
因此，好玩有趣拼布課，
出自於教案規劃中放低身段，顧全大局考驗，
「以老師們是學生鏡子」求教態度，完成互相研習機會。

共同創作一座花園，讓花園裡充滿著喜悅與祝福，
分享或享受美好事物後所產生幸福感。
如何將幸福感的喜悅傳達出去，
與旁人共享是件不簡單的事，
首要，老師們都必須做好準備，誠心送出祝福，
心開意解縫製作品所帶來的意義。

一樣米養百樣人，一語道盡，每人都有權設定目標，
回頭觀察自己過往經驗，漫長經歷，
都是尋找自我價值的過程。
大自然拼布描寫的是，相由心生對事物感情，
而針線傳達的正是如此真實不假，
透視我們的心靈反應，逐漸呈現。

「祝福」單元將隨著30位老師們合作操作實況，
在變化中學習，反轉過去體驗，
讓大家穿梭在各組之間分享與付出。
猶如一場沒有劇本的舞台戲，
請各位老師按照每堂課要求備足材料用具，
期待有新的創作發展。小草感恩參與其中!
p.s下週邀請萬紫千紅作品重回教室展出一次!
煩各位老師別忘了帶作品出席。

祝福大家，悲智雙運，福慧雙收