請別讓學習能量開除你!
大自然提示「樹根要植得深,才能茂盛枝葉,果實甜美」。
「群組創作」提供了一個學習缺口機會,
讓組員互補個人能力不足部分,增強組員優點;
集合力量把學習能量發揮到極致。
可惜儘管小草如何小心謹慎分層次安排講課次序,
還是有老師「依然故我」選擇性學習。
試想沒有歸零的磅秤如何精準的秤出真實學習質量?

「聞道有先後,術業有專攻」說明著,
現今社會存在學習矛盾。
我們愛孩子,為他們選擇良師來教育他們,
至於自己呢?卻不好意思求教,糊塗愚昧至極。
許多人不願在年過半百之時,
稱呼比自己年輕的人為「老師」,深怕成為被譏笑對象;
也有人在乎學姊稱呼,擔心技藝不如學妹被識破。
以聽聞道理先後,能解惑明智道理的人為師;
以擅長專研技能高明之人為師,
這才是真正求教導師態度。
此外更上一層樓的是三人者必有我師,
大格局從師之路。

跟隨師傅學習即是從師,
「群組創作」教案精神即是如此,
把每位組員視為老師,向學習目標前進,
並達成每位成員修補不足之效益。
萬紫千紅之中總需綠葉襯托;
學習之路總有困頓不明之時。
積久而成的習慣是生活中怪物,
將怪物抱持不放,不就是惡習成性。
我們什麼時候才能頓悟愚癡呢?
古人提醒把每個人當成鏡子,
看看對方,也提示自己。

最初給小草編寫教案的勇氣,
在於深思後所感悟到心念,
「執教者要能像水一般,柔順大智,無私器度,
適才適用適時適地將每個可融入器具,承載其中;
讓學習者像水容器裝進適當容量。」
自知小草心中有「生命群譜」集眾人之緣,
成就像水一樣的容器,滿足你我一切。
感恩,10月19又開啟我們新的單元,
期待姐姐妹妹都能成為別人的老師,
更是一只容器承載著適量智慧水。祝大家學習有成。

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

1019課堂

創作者介紹

拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的拼布課!

拼布玩家 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()