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「清靜無為,一切順其自然」,
那天我們學習樹老師的身影,即是如此這般,
存在左右二排建築物之間,沒有分外強烈陽光照射,
薰風徐徐微動,枝葉細弱蔓妙,
不與其他環境生長植物競爭,沉靜在清靜安居。
奈何,人們不懂何為「清安自在」,
脫不下層層套入固執己見,
竟然把個人的認知需求無限量加注,
忘了那份順從自然風韻,來自無數次解脫,
僅留下一種淡然單純。

大自然拼布顧名思義:回歸自然,一切重新歸零,
凡事每一幅作品起始結尾,均來自單純的感覺。
在緊張紛擾的生活中,還找得到多少機會,
親臨大自然,陶養身心,提升教養,修正涵養。
汲汲營營衝擊個人內在,急尋補充養分及動能,
百思不得其解,為何在樹老師面前才感知多少不足。
針線技藝裡有慧黠,深奧難學並非所有拼布人皆曉,
巧妙善取,依循澄澈如鏡的學習態度。

樹「影」人生真實的把33位老師震撼教育一番。
它並非大家誤解反覆無常,
而是長久以往只聽答案的人,相對深感痛苦難解;
或是放不下包袱的人,綁手綁腳難伸展;
亦或不耐辛苦實驗求知的人,有苦求不到解答之苦。
「有影」,還是「無影」,都是影子惹出問題,
捕風捉影延伸出的解答只有個人知曉。
最終分解如同課堂上所見,展現眼前的作品各具巧思,
妙不可言,老師們相信心知肚明吧?

大自然拼布憑感覺創作,談的是當下所見所聞,
人與自然合一的研習結果,沒有標準答案。
它非新穎技法,而是他近乎與哲理研習相似。
創作時像洋蔥想嚐到甘甜滋味,必須脫下一層層我執,
但是作品完成時,又要讓觀眾看見樹又看見森林,
或是一片無窮盡大地。
當今被藝術評論家稱讚的「最有意境拼布創作」。

親愛的姐姐妹妹,大自然拼布如果不經過無數修修改改,
沒有如火純青使命,哪能產生難得之作,或是畢生之作。
不可否認,小草正處於極困難境地,
不但要求集合作品為大自然之作,
又須成就33位老師與樹老師,
掙扎的學習過程之後的「有影」大作。
小草所不能及的請見諒,但求盡力而為。

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

0617課堂

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