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何其有幸課程接近尾聲還能為33位老師新創作品,
調整配布研習技法等等新鮮題材,
而不是因為課將結束做作品修正,討論總結成果。
緊湊時間運用非但沒有嚇走大家,
反而團體互相勉勵為新作品努力加油。
在無人缺席情況下,
小草經驗一場極具能量的配布修正引導,
難忘那種無閒暇時間呼吸偷偷喘氣,
大家共享這份急切學習氣氛真難能可貴。

未來的種種來自現在的選擇,
過去的種種經驗未必能為未來帶來好處,
除非每個當下的「未來」都是對的選擇,
並用心經營過程……。
小草雖然想靜下心來過日子專心創作拼布,
興趣用文字分享點滴,但還是有不安穩感。
把教學責任放在重要位置,深怕稍稍不慎,
影響層面縝密,觸動心急,坐立難安,操切不靜,
這般心情超乎想像。
每一個修改討論時間都在極短分秒,
而作品生命卻在這樣環境中論定未來,
小草自我目標並非僅僅做好該做的事,
可是為大家盡心盡力打造「成就之作」,
讓現在正要發展的每個工序都「悠然自得,安度時光」。
苦在心裡,甜在心裡交錯著,度過昨晚時分,
又一次將自己帶到「超然境界」享受學習快感。

我們想要的目標,既然由現在決定未來,
似乎是決定之後的過程才是重要的事。
小草身處在呼吸不及的忙碌空間裡,
感受到一種不自然的扭曲,抽象含糊的一知半解,
意指大家心中想要的解答有所偏頗,
請見諒小草一心數用,耳聽八方,眼觀四方,
明白各位老師自我解讀,令人莞爾的注解,
總會讓我們長久研習的成果再次身陷囹圄,
難以為大家解套。也為小草帶來另一項難題待解。

親愛的老師們,請勿在腦裡用留存影像做心目中拼布,
這樣讓縫的人做不出感動之作,提升不了智識內容,
何不把堆疊而成的期待,做個「最笨」的抉擇,
放下過多假想,取捨之間以自然不扭曲為原則,
便於心境平靜才有心儀佳作。

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

0610課堂  

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