從「象牙塔」中走出來的學習方式,
顛倒了長久以來拼布概念,
從無到有的探索帶著冒險與挑戰心理向未知前進。
參與的33位老師除了備受壓力之外多了驚奇與期待。

合作一件從零開始的集合創作,
參與的我們是主宰者,也是旁觀者。
由於除了關懷自己創作範圍,
觀察旁邊作品也具有挑戰,
何止如此即將會因需求加注在老師們職責上,
那種不可測的未知是前所未有的承擔。

本次課堂設計是一種大膽的研究計畫。
由33位老師的邏輯思考開始考驗群組媒合能力的整合;
在無預期的創作情景下,由眾人決定創作靈感來源;
統整眾人對創作的靈感片段,分析創作途徑;
冒險與失控是這個計畫的最終困難解決之道。

從我們站在靈感現場起,創作模式的更動已被確實,
滲透在每位參與人心中,
甚至使用共同語彙、影像、行為模式等等無處不在,
無時不在成為這段日子(創作期間內)幾乎隨之存在。
因此多少會為大家帶來妨礙干擾生活作息,
但不會有不便之處,因為大家心甘情願,
歡喜接受這次的創作突破計畫。

在這往後的四周內將會是神祕的學習過程,
每位老師手上作品為「樹影人生」帶來何種驚喜,
在過去、現在、未來中無人可以預知,
唯一橫跨在中央的是小草這座橋樑,
溝通互動聯繫於33位老師之間。
這樣的情景好像是老師們手中的針線,
貫穿其間緊密結合。
非常期待這份研究有好的發展,
並祝福作品有不同以往發展。

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

0525課堂  

創作者介紹

拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的拼布課!

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