求不得見樹又見林的知識,
儘管付出全力依然故我毫無所悉。
聽見聲聲感嘆,一陣涼意佈滿課堂,
氣氛沉重,究竟如何修正作品成佳作?

33位老師經過集合創作磨練之後,
將深藏已久針線工夫缺失表露無遺,
不足之處接連不斷在眼前開展,
此情況意外沒有為大家帶來不快,
反而比以往更汲汲求知,莫不令人感到欣慰喝采。
群體學習精神把潛能激發出來了!恭喜大家。

正如小草在第二課堂提問:
「社會教會我們只以條列式的片斷思考或是運用知識,
導致凡事只求『結果論』讓生活處於複雜環境中。」
藝術拼布創作正好與這個社會現象背道而馳,
反向操作我們無形間滲透在生活習慣裡的思考模式。
無疑這樣學習練習辛苦大於成就,
但是不得不相信老師們在過去幾堂課中,
時而有欣喜解脫,原來如此恍然大悟獲得解悉之感受。
這都是針線帶領大家反思求證的結果。

如果過程中對拼布技術有新的感動,
產生不同興趣有意向前探討研究,
那就對了!勇敢做吧!這樣一來,
會發現從古代歷史中那份針線單純及純粹思想,
是以「情愫」疊集計量的。
主要使用於生活裡親情奉獻和社會責任上面,
凡夫俗民能貢獻的民粹價值。
雖然這樣論調僅是小草個人想法,
乍看之下,與社會環境無關,
卻是深植在人心生活真理,
一切因果自古已緊密連鎖,
是我們失察無知錯把它移除而已!

「這件事到底從何時開始生變的?」
這樣簡單問題將會不斷出現在33位老師腦袋裡,
也許成為習慣,理由是我們比以前更懂得「求因」,
才能得知真正「結果」並珍惜悟得道理,
分享於眾人而不私藏。

5/25全天創作課又要開啟不見視野,
老師們備齊用具,若是有前幾期分享布就帶前期的布,
沒有的請帶新互換布片。
這幾天請養足精神,以防我們無暇午休!
感恩之至!

祝福大家,悲智雙運,福慧雙收

0520課堂  

創作者介紹

拼布玩家Playing Quilts─林幸珍老師指導─不拿針、線的拼布課!

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