眼睛累了!休息一下吧!
又是拿針縫布、提筆書寫,忙什麼呢?
拼布人不就是縫作品罷了!
那麼專業拼布創作又該多何種工作內容呢?
小草這樣無聊自問,常常有,
也只能問也是白問,無解!
靜思為忙碌的人帶來清澈思路。
不必急取解答,僅需片刻清靜,
喝口茶,閒置半刻,
感動可以在忙碌之餘,喝杯清茶。

昨晚課程,歡樂滿堂,笑聲不斷,
喜悅人生即是如此。
小草無情把難得快樂,轉換成緊張教學情緒,
姐妹們臉上只有一種表情,真是抱歉之至。
餘後課程將隨著教學內容牽動大家情緒,
請提早做好心理調適。

首先登場的是17片方塊提袋組合。
小草不改以前習慣說明提袋原創來源,
這個舉動新進學員不解,為此再解說一次:
「每位教師應尊重引用別人創作或是文史資料,
並於教學現場提出說明,這是做人的基本品格。
希望讓大家知道什麼才是正確又負責的執教者。」
如果想成為真正創作拼布教師,
應該以「操守誡律」為首要原則。

由17片四方塊提袋引入後續研討多元創作方法。
根據本課程計畫會有不同程度衝擊,
故請姐妹們耐心接納未來的改變,
怎或調整觀念試著隨進度修正我們已知的拼布技巧!
並請勿憂慮小草會適時調伏內容,
請放心,會有時間讓大家喝杯茶。
感恩之至!

祝福大家,悲智雙運

0910課堂  

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