結束一個課程單元,對引領進入學習內容的
每一個環節而言,「結束」不代表一件事劃下句點。
讓下一個單元接續以新的方法或是模式,
研討同樣主題,這樣的連結教案編寫必須花心思,
其原創價值則在每一次課程進行中自由展現,
產生無所不在驚奇和自然現況引導啟發,
才是學習的真實面。

每回踏進教室必定備好教課內容,
然而意外發現吸取最多精華的是小草,
對於這一點感到抱歉,
也許正因此適合讓每次課堂有引燃爆點火花,
例如這學期好像都讓大家站在椅子上課,
爬在桌上分享作品,妙招盡出,真好玩。

站在不同角度看見什麼呢?
今晚又讓姐妹們在教室自由流竄,
發現自己移動位置後,
看見你想看或是看清楚以往盲點;
拓展不同聽取技術的方向,
不在正前方感受學習知識,
而是轉變同一時間來自四面八方的知識。
打破一成不變的學習模式,
非刻意營造而是因應課程須求自由發展,
使得上課變成有趣互動。

下次見面再開啟另一扇門窗,
期待帶著我們領受不一樣知識開發。
祝福大家
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