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Written by: 小雁子
2012/02/03 15:04
寒假期間常利用早上快走的時候反芻老師上課時我不懂的內容，不知道是因為多想一些所以智慧較開，還是因為運動時腦內啡分泌較多的關係，居然讓我稍微領悟老師說的一些觀念問題，真令人喜悅。
其實利用寒暑假好好整理一些功課(無論是上課內容或手上作品)真的很好，等到上課時又是新的開始。
下學期是3/6開課，請記得向我拿報名表!
祝大家在開課前都可以完成手上的作品：）
其實利用寒暑假好好整理一些功課(無論是上課內容或手上作品)真的很好，等到上課時又是新的開始。
下學期是3/6開課，請記得向我拿報名表!
祝大家在開課前都可以完成手上的作品：）
親愛的，
反芻是重要的學習，
在留言版上分享這一段心得是大家的榮幸！
有你真好！
拼布玩家開課內容長期本著：
專業、專題二大原則，開啟學習大門。
和一般大專課程一樣，學生自主行為與研習過程，
成為拼布學習的傳奇，真實目標很明顯就是
『把學生帶去哪裡？』
教者與學生如何共創什麼未來，成果為何？
屬於成人教育的體制，多了一份社會期待與社群寄望平台，
賦予任務有執行上重責。
將課程進入『賦權增能』研究與評鑑，
呈現主流教育中以藝術形式引導的教與學精神，
實為新潮的教學風格。
這樣介紹有一點嚴肅，
可是小草真的如此認真看待……藝術拼布教學。
1995年執教生涯起步時，
因為教學風格與市場反差極大，
引起眾人討論它的存在理由。
很了解『教師』這個稱呼，
對一般大眾而言，尤其是學習市場認為的手工藝，
對老師這個角色停留在只是把每個縫製工序、
技巧說分明的人罷了！
相對的市場利益為考量的環境，
不必要有指導創作這樣的老師，
在不突顯、不鼓勵的情勢下，
彷彿教授創作的老師和市場對抗的理由，
當然是『阻塞錢道』。
小草的教學的確具有任務，
目標是分離手工藝老師與創作指導教授之不同，
從商界退隱，經驗告訴小草這樣的市場基調是挑戰且辛苦。
我們都知道路遙知馬力，所以提起勇氣，勇敢做自己，
『想成就拼布世界中讓學習有創新，並不可能是偶然，
而是一步一腳印的必然。』
藉些祈願成就『新的拼布環境』，
將執教收入全額轉捐『慈濟國際震災捐款』，
同時決定不開教室不開店出售材料，
直到今天讓有心創作的人方能邁開步伐走出自己夢想天空。
祝福大家
反芻是重要的學習，
在留言版上分享這一段心得是大家的榮幸！
有你真好！
拼布玩家開課內容長期本著：
專業、專題二大原則，開啟學習大門。
和一般大專課程一樣，學生自主行為與研習過程，
成為拼布學習的傳奇，真實目標很明顯就是
『把學生帶去哪裡？』
教者與學生如何共創什麼未來，成果為何？
屬於成人教育的體制，多了一份社會期待與社群寄望平台，
賦予任務有執行上重責。
將課程進入『賦權增能』研究與評鑑，
呈現主流教育中以藝術形式引導的教與學精神，
實為新潮的教學風格。
這樣介紹有一點嚴肅，
可是小草真的如此認真看待……藝術拼布教學。
1995年執教生涯起步時，
因為教學風格與市場反差極大，
引起眾人討論它的存在理由。
很了解『教師』這個稱呼，
對一般大眾而言，尤其是學習市場認為的手工藝，
對老師這個角色停留在只是把每個縫製工序、
技巧說分明的人罷了！
相對的市場利益為考量的環境，
不必要有指導創作這樣的老師，
在不突顯、不鼓勵的情勢下，
彷彿教授創作的老師和市場對抗的理由，
當然是『阻塞錢道』。
小草的教學的確具有任務，
目標是分離手工藝老師與創作指導教授之不同，
從商界退隱，經驗告訴小草這樣的市場基調是挑戰且辛苦。
我們都知道路遙知馬力，所以提起勇氣，勇敢做自己，
『想成就拼布世界中讓學習有創新，並不可能是偶然，
而是一步一腳印的必然。』
藉些祈願成就『新的拼布環境』，
將執教收入全額轉捐『慈濟國際震災捐款』，
同時決定不開教室不開店出售材料，
直到今天讓有心創作的人方能邁開步伐走出自己夢想天空。
祝福大家
quilt1 回覆於 2012/02/03 17:43
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