Written by: 蕃薯糖
2010/10/18 10:22
各位老師好,並不是打錯字喔.,在這一個領域中,老師及各位同學和學姐都是很無私的教授自己的經驗讓我感到很窩心.謝謝大家 !!!!
上學期的集合創作中從領圖開始,就是壓力和擔心不時跟著我直到拆掉疏縫線的當下才鬆了一口氣
這學期的集合創作又開始了壓力倒是沒了.取代的是歡喜是期待.................,最後還請各位老師多加指導了
上學期的集合創作中從領圖開始,就是壓力和擔心不時跟著我直到拆掉疏縫線的當下才鬆了一口氣
這學期的集合創作又開始了壓力倒是沒了.取代的是歡喜是期待.................,最後還請各位老師多加指導了
參加第二次大作品研習有喜悅？
很想了解那份喜悅是什麼感覺？
很期待你下回分享它！
回覆前幾則留言，曾說過......
每回集合創作都像是向「28位老師交作業一般」
有關這非比尋常的壓力，來自哪裡呢？
首先我們先瞭解......
「如果學習沒有壓力及分享」我們真能得到學習嗎？
什麼樣的壓力才算適合呢？
以「總和所得」理論計算......
在團體學習裡能讓每位成員分擔一小部份
分散時間、地點與壓力來源
縮短減少的是什麼呢？
完成時間，學習距離和操作壓力
而獲得到大家集合(多元)體驗的心得分享
「聚集能量」在於「相信」週遭所能感受及觸覺的體驗
共同努力的力量不容小看
「經一事、長一智」的道理
必須是我們對人、事、物
這全部的事件有信心
不存疑心，放手學習之後
得到發自內心獲得的喜悅
有這樣的感受，才能算是「增長智慧」
「總和所得」只是老師用多年經驗體會到的方法
今天使用在「集合作品」能不能讓大家也和我ㄧ樣
體會到「這種相信而無疑的單純學習力量」是存在的
感恩！
很想了解那份喜悅是什麼感覺？
很期待你下回分享它！
回覆前幾則留言，曾說過......
每回集合創作都像是向「28位老師交作業一般」
有關這非比尋常的壓力，來自哪裡呢？
首先我們先瞭解......
「如果學習沒有壓力及分享」我們真能得到學習嗎？
什麼樣的壓力才算適合呢？
以「總和所得」理論計算......
在團體學習裡能讓每位成員分擔一小部份
分散時間、地點與壓力來源
縮短減少的是什麼呢？
完成時間，學習距離和操作壓力
而獲得到大家集合(多元)體驗的心得分享
「聚集能量」在於「相信」週遭所能感受及觸覺的體驗
共同努力的力量不容小看
「經一事、長一智」的道理
必須是我們對人、事、物
這全部的事件有信心
不存疑心，放手學習之後
得到發自內心獲得的喜悅
有這樣的感受，才能算是「增長智慧」
「總和所得」只是老師用多年經驗體會到的方法
今天使用在「集合作品」能不能讓大家也和我ㄧ樣
體會到「這種相信而無疑的單純學習力量」是存在的
感恩！
quilt1 回覆於 2010/10/18 11:35
全站熱搜
留言列表
{{ article.title }}