類似保險套   夏至 2010
文/林幸珍

很不愛在書店站著看書,但很愛到書店選購書本。每次出外巡迴教學有機會停留在各地機場的書店,總會給自己少許時間選購書本,帶著它旅程上閱讀。其中一次在高雄機場看見一本有趣插畫引起我好奇,選購它在「花蓮」行程上一路伴隨,「愉悅在書頁中有趣的插畫」這是我享受「栽培自己」的前序……。
作者吳若權老師出版作品,這幾年我拜讀過幾冊,選用「栽培自己」讓班級讀書會豐富了共讀內容,些許期待,學員們對自己的培訓計劃有眉目。
我們從「做自己的預言家」啟動大家思考如何讓自己有透明度與先後順序的人生。面對大環境的牽引,充分釐清正確生命現況是無比重要,訂定先後次序才能接續未來。用心的安排第一步-「了解自我」,第二步-「參與分享別人的付出」,第三步-「實踐力才是改變的唯一動能」,第四步-「群組關係的建立互助力量」,第五步-「目標在於快樂的增減」。
吳老師彷彿為我們安排一份學程範本,以堆積的方法,平鋪直述亦無造作,探究每個分節學習“何謂風險的承擔與分擔”,在面對問題的解決能力上有方法接納現況,降低不確定所帶來的損害或傷害。
「最近好嗎?」我們總是這樣與人問好!聽什麼樣答案讓你心安呢?這樣平凡的問候,不過是簡單明確想知道雙方近來好嗎?如果沒有管理好自我學習將會是平淡無奇的回應「還是老樣子?」何不讓自己有個定期學習培養新的興趣讓生活多采多姿,讓「溝通」變得不一樣,也是栽培自己,改變自己。
富足的人生,掌握在每個呼吸間對生命的付出,沒有漂亮學歷、豐富經驗,照樣走在自己設定的軌道上,樂在駕馭自己;分享那一點點唯我獨尊的思想觀點,無關突破,超越極限,只需啟動瞬間自我的感知;持針的人,握控著針距步調,仔細縫製每道縫線,確保細節的完美組合,相對於細節背後的執著與情感轉換,考驗著更多感動分享。一種化零為整的讀書計劃在不起眼「拼布玩家」課程中連結到每位學員學習內容,不必有終端、結論與目標,但是確定這是人生必修學分。
「停留在機場的日子」有著無數學習機會,這個巡迴教學聘用,不是「閒置機會」,它是努力付出創造它、成就它而形成的產物。曾有人問我:「你又要搭飛機教學了!」到底要什麼樣資歷才能達成呢?其實真的是無心插柳,柳成蔭,栽培自己的第一個動力是我不能接受在孩子的“學生資料表”上,母親欄裡填“家管”,無論如何都要積極為自己安排學程計劃。且很明確告知自己不能只當專業母親一職。如今我可能是不小心超越“預言”將興趣轉移成第三專長並且“分享成果”。顯然遇到每本書後又開啟一連串學習連結有我無法“預言”的發展,正影響著你、我、他的現在、未來。如吳老師所說的「你的夢想很棒,並不可笑!但你一定要從現在開始做準備,按部就班地實現!」



攝影/林幸珍

偶然和它們相遇的自然才叫有機植物
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